大家好，南京师范大学新传考研相信很多的网友都不是很明白，包括南京师范大学新传考研分数线也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于南京师范大学新传考研和南京师范大学新传考研分数线的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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南京师范大学新传考研分数线
南京师范大学新传考研分数线：367分左右。
1、“退役大学生士兵专项计划“复试分数线按照报考专业门类，在教育部公布的初试总成绩基本要求基础上降10分确定。
2、“少数民族高层次骨千人才计划”复试分数线在满足教育部公布的“少数民族高层次骨干人才计划”单科和总分要求基础上，按照所报考专业(研究方向)进复试最低分，总分降50分。
3、我校对考生进入复试的初试单科成绩要求如未做特殊说明，则参照教育部公布的初试单科成绩基本要求。
4、后续复试相关信息将通过我校研究生招生网和我院网站公布，敬请关注。
南京师范大学新传简介：
南京师范大学新闻与传播学院成立于1995年4月。其前身南京师范学院新闻学专业始建于1964年。2001年底，新闻学学科被江苏省人民政府授予“江苏省新闻学重点学科”，新闻与传播学院成为江苏省唯一具有新闻学重点学科的院系。建院之初，学院仅招收本科生86人，至2005年秋，学院在籍本科生已达881人，硕士生169人。
学院现有教职工61人，其中专任教师44名，具有正高级职称的9人，副高困闷级职称的15人，已获得博士学位或正在攻读博士学位的14人，获得硕士学位或正在攻读硕士学位察尺旅的19人败凳。
南京师范大学新闻传播学考研方向怎么选择
《2010年南迟链京师范大学新闻传播学理论考研试题》百度网盘资码旅孙源镇铅免费下载
链接:https://pan.baidu.com/s/1YfzMjMaLCj5A5p9YFsTPVQ?pwd=u381提取码:u381
想要考研南师大新传专业,在前期都需要准备什么材料
南京师范大学新闻传播学属于B+，拥有3个学术型硕士点、1个专业型硕士点和江苏省普通高校唯一的新闻学博士点。
南师大新闻传播学在2012年学科评估中还落后于南大、浙大和厦大，排名第16位。目前在最新的2017年学科评估中就已经和南大、浙大、厦大齐名了，排名第9位。本科出身不好的我一直希望研究生阶段能够提升自己，刚好看到南师新传这么有实力，又是211院校，所以搜集了一些资料之后果断的选择了。
参考书目：理论：《新闻理论教程》，骆正林著，北京大学出版社；
《传播学教程》（第二版），郭庆光著，中国人民大学出版社，2011年版；
《中国新枝纯贺闻史》，方晓红著，南京师范大学出版社，2009年版，或《中国新闻史》，北京师范大学出版社，2013年版；
《外国新闻传播史》，郑超然等著，中国人民大学出版社，2000年版
实务：《中国新闻采访写作教程》或《中国新闻采访写作学》，刘海贵著，复旦大学出版社；
《新闻采访学新论》，罗以澄著，武汉大学出版社，2002年版；
《当代新闻评论教程》（第5版），丁法章著，复旦大学出版社，2013年版；
《新闻评论教程》（第二版），马少华著，高等教育出版社，2012年版
外新史的内容非常多，各个国家、报纸、报纸的内容简直让人抓狂。这时候提前做框架的好处就显现出来了，做好了框架，你可以在第一遍的时候先记得大的框架，然后再按照它的脉络往里面填充东西，而且外新史的每一个国家也都是按时间线来的猛派，有规律可循，理清了脉络，下面就是疯狂的背诵了。《外国新闻史》小的国家背大的知识点，主要的国家必须背熟，并且覆盖的要细致。《中国新闻史》是按照时间顺序来编写的，思路很清晰，可以结合框架。重点整理一些报业的几次改革，由于书是按照编年体写得，所以前后间隔很远。
《新闻理论教程》并不是很难背，但是也要理解着来背。《传播学教程》非常重要，也是比较难的一本，但是下意识的用理论来解释当下的现象就会加深裤纤你对内容的理解，例如“沉默的螺旋”。对于那些实在很难理解的知识点，不如先放一放，先背熟，然后再一边背一边理解。传播学最不好的一点，个人觉得是有些内容太拗口了，就是你很难用语言完整的复述出来，所以背的时候也是需要反反复复的记，直到达到这句话的用法成为你生活的一部分，提起上句能想起下句那种。
南京师范大学新传报录比
40：1。南京师范大仔尺学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大念斗高学建设高校，新闻传媒专业是学校一个比较热门的专业，根销镇据学校官网公告显示，学校新闻传媒专业在2022年的报录比为40:1，竞争非常的激烈，南京师范大学考研报录比是指：考研报考人数和实际南京师范大学考研录取人数的比例。
南京师范大学传播学研究生报录比
南京师范大学传播段磨学研究生报录比为8：1左右，报录比即报考人数和拟录取人数的比值饥燃庆。在可能程度上反映了报考学校专业的激烈程度。之所以说是可能程度上反映是因为中途弃考，盲目跟风报考的人比较多，不少人是去陪考的，所以大家在择校时理性烂握看待这一指标。
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